為深入貫徹《國家發(fā)展改革委 教育部關(guān)于印發(fā)〈建設(shè)產(chǎn)教融合型企業(yè)實施辦法（試行）〉的通知》（發(fā)改社會﹝2019﹞590號）文、《省政府辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的實施意見》（蘇政辦發(fā)﹝2018﹞48號）等文件精神，進一步推動和深化產(chǎn)教融合、校企合作，充分發(fā)揮企業(yè)在技術(shù)技能人才培養(yǎng)和人力資源開發(fā)中的重要主體作用，強化產(chǎn)教融合型企業(yè)的帶動引領(lǐng)示范作用，現(xiàn)制定南京東潤特種橡塑有限公司產(chǎn)教融合、校企合作三年發(fā)展規(guī)劃。

一、背景和現(xiàn)狀

南京東潤特種橡塑有限公司創(chuàng)建于2003年7月，是一家主要以生產(chǎn)特種橡塑制品為主的高新技術(shù)企業(yè)。公司位于高淳經(jīng)濟開發(fā)區(qū)內(nèi)，注冊資本5380萬元。公司現(xiàn)有占地面積8萬多平方米，其中建筑面積6.5萬平方米。主要產(chǎn)品有“雙工牌”“力工牌”橡膠板材、橡膠地毯、伸縮縫止水帶、各種規(guī)格的橡塑水封、止水橡皮、太陽能層壓機專用高抗撕硅膠板、橡膠密封件、橡膠護弦、滑塊承壓墊等。規(guī)格齊全，品種逾萬。公司現(xiàn)有職工400人，其中大專以上學歷120多人，中高級技術(shù)人員73人，高級工程師15人。

公司先后獲得高新技術(shù)企業(yè)、江蘇省專精特新小巨人企業(yè)、江蘇省質(zhì)量信用管理AA級企業(yè)、江蘇省管理創(chuàng)新優(yōu)秀企業(yè)、江蘇省民營科技企業(yè)、江蘇省依法管理誠信經(jīng)營先進企業(yè)、江蘇省守合同重信用企業(yè)、國家級兩化融合管理貫標、南京市創(chuàng)新型領(lǐng)軍企業(yè)等榮譽，公司技術(shù)中心被評定國家石油和化工企業(yè)B級質(zhì)量檢驗中心、江蘇省認定企業(yè)技術(shù)中心及江蘇省工程技術(shù)研究中心。公司水閘橡膠密封件等產(chǎn)品先后獲得了江蘇省高新技術(shù)產(chǎn)品、江蘇省名牌產(chǎn)品、江蘇省專精特新產(chǎn)品、南京市名牌產(chǎn)品稱號，“雙工牌”獲江蘇省著名商標，南京市著名商標，建立并通過了ISO9001、ISO14001、ISO45001管理體系認證，獲得授權(quán)專利25項，其中發(fā)明專利7項，實用新型專利18項。

二、發(fā)展思路

未來三年，我公司將進一步鞏固以校企合作所取得的成果，充分利用各種資源，著力解決制約校企合作中的各種困難和問題，積極探索校企深度融合的辦學模式，堅持校企合作方針，創(chuàng)新“真誠合作、資源共享、講究實效、共同發(fā)展”的緊密型校企合作機制與體制，努

力實現(xiàn)校企人才共享、設(shè)備共享、技術(shù)共享、校企文化互補、校企管理互通的深度校企合作關(guān)系，培養(yǎng)更多具有良好專業(yè)知識、實際操作技能和職業(yè)素養(yǎng)的高素質(zhì)、高技能應用型人才，全面提升學校辦學能力和企業(yè)的市場競爭力和社會影響力。

三、合作院校選擇

公司合作的院校包括武漢理工大學、青島科技大學、徐州工業(yè)技術(shù)學院、南京機電職業(yè)技術(shù)學院。

四、預期目標

（一）利用已建成的聯(lián)合技術(shù)中心、新型研發(fā)機構(gòu)等載體，通過校企合作中的定向人才培養(yǎng)機制、項目合作、學術(shù)交流平臺等形式，拓寬企業(yè)與學校人才的視野，促進企業(yè)自我研發(fā)能力的提高，從而全面提升企業(yè)整體市場競爭力。

（二）通過校企合作，為企業(yè)引進更多優(yōu)秀的、與需求相符且專業(yè)對口的學生提前進入企業(yè)實習，讓實習學生提前了解崗位工作內(nèi)容、企業(yè)文化，增強對企業(yè)的認同感，提高實習學生留崗率。同時，縮短企業(yè)新員工培訓周期及培訓成本，緩解企業(yè)階段性生產(chǎn)人員緊缺問題。

三年內(nèi)建立并完善產(chǎn)教融合機制，開展企業(yè)實習實訓工作，三年內(nèi)開展每年3個月以上的實習實訓累計達150人以上；開展在崗職工培訓人次800人次，三年累計培養(yǎng)新型學徒30人以上。

五、合作內(nèi)容及方式

（一）聯(lián)合建立研究生、博士后工作站

公司進行創(chuàng)新，與武漢理工大學合作，聯(lián)合建立研究生、博士后工作站，建立“產(chǎn)、學、研”相結(jié)合的良性機制，將合作研發(fā)做成真正面向市場、面向客戶、具有實用價值的項目，提高研發(fā)成果到市場產(chǎn)品的轉(zhuǎn)化率。

（二）學術(shù)交流

利用高校和企業(yè)在人才技術(shù)、網(wǎng)絡技術(shù)、示范基地、實訓場地等優(yōu)勢，開展技術(shù)研討活動，邀請相關(guān)領(lǐng)域的行家能手，分享科技資訊、創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗、市場動態(tài)等信息，以更好地開闊視野，啟發(fā)思路。學術(shù)交流的形式可多種多樣，如:學術(shù)討論會、學術(shù)座談會、學術(shù)報告會,以及學術(shù)性互訪、講學、參觀、考察等。

（三）人才培養(yǎng)

遵循產(chǎn)教融合、校企合作的基本規(guī)律，充分發(fā)揮企業(yè)的龍頭作用，建立人才培養(yǎng)的長效機制，形成多領(lǐng)域、多層次的人才培養(yǎng)模式；校企雙方根據(jù)專業(yè)教學計劃和教學大綱要求，共同制定完成學生實習實訓計劃實施，配合教學計劃為學生提供設(shè)備、場地、人員等方面的支持；利用院校職業(yè)技能培訓，引進到企業(yè)中，為企業(yè)在職人員技能提升，自身發(fā)展培養(yǎng)出適應市場需求的復合型技術(shù)技能人才。

（四）創(chuàng)業(yè)就業(yè)雙輔導

依托高校的創(chuàng)新能力、創(chuàng)意能力、知識資源密集等特點，根據(jù)國家政策導向，大力支持大學生創(chuàng)業(yè)，企業(yè)參與，多方聯(lián)動方式向大學生創(chuàng)業(yè)實體提供支持。通過校企合作，為大學生提供創(chuàng)業(yè)支撐平臺，解決大學創(chuàng)業(yè)場地、融資等問題。此外，利用高校高端人才輸出、智力輸出，有效緩解公司招聘難、用工難等問題，為畢業(yè)群體提供實習崗位及就業(yè)崗位。

（五）技能大賽

企業(yè)及學校高度重視學生專業(yè)實踐技能的培養(yǎng)，通過舉辦技能大賽，激勵學生努力學習知識技能，學以致用，提高其實操技能。同時，進一步總結(jié)經(jīng)驗，積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

六、保障措施

（一）組織機構(gòu)健全、職責明確

校企雙方共同成立產(chǎn)教融合、校企合作領(lǐng)導小組。明確各方職責權(quán)利義務、合作范圍及內(nèi)容，保障學生實訓基本條件，同時，學校為企業(yè)人員提供培訓、技術(shù)等方面的支持。確保規(guī)劃目標和責任的順利落實。

（二）完善制度保障、加強溝通

在工作領(lǐng)導小組的組織下，研究制定相關(guān)的規(guī)章和制度，將產(chǎn)教融合與校企業(yè)合作相關(guān)工作制度化、規(guī)范化。對工作的程序、內(nèi)容、進度安排、資金使用等進行明確規(guī)定，按照工作規(guī)劃要求，具體落實任務和責任人，嚴格按照各階段進展情況。使工作有制度、有計劃、有步驟、有檢查、有記錄、有獎懲。產(chǎn)教融合、校企合作實施中，形成溝通機制，雙方定期交流溝通，以提高產(chǎn)教融合、校企合作的及時性和有效性。